现在的基础造型教育是以点、线、面、质感、色彩、空间等造型要素与造型原理为基础的教育方式。由于数码技术的发展,动态和声音传递信息的重要性以及通信结构的变化,基础造型教育面临新的转折点。因此,本教材把多媒体设计基本要素分为形、动、色、文、音五种,使学习者能更好地理解各个要素的作用和各要素之间相互作用的协调和均衡。这五种要素参考了通讯的基本要素和五行的循环原理来选择的,重点在于各要素之间的相互作用上。
本书通过说明五个要素的基本概念与课后练习过程,理解设计的本质,各不同要素之间相互作用为学习目的。不希望只追求单一的表现方式,从而尽可能地用自己的创新能力创造出优秀的作品为重点。所谓“形”是开发学生潜在意识的形、开发头脑创造能力的数理的形、理解自然规律的自然的形;“动”是理解传统表现形式、并通过计算机演算形成的动作为重点;“色”要理解基础的混色和配色,还有数码色彩;“文”的形态与意思不仅受到造型的影响也跟国家文化要素密不可分;“音”的要素目的在于,理解音乐,通过图形乐谱、标志音、音之间的相互作用,识别音也为造型要素中有着重要意义。
最后,形、动、色、文、音之间相互作用的研究是在本书中首次提出的。期待今后在这一领域有更多样化的研究和发展,以东方思想为例,新的造型理论有更好的艺术造诣。